关于申报校级虚拟教研室建设项目的通知

各二级学院、各教学单位：

为推进信息技术与教育教学深度融合，创新基层教学组织，提升人才培养质量，学校启动校级虚拟教研室建设项目申报，有关事项通知如下：

一、建设定位

虚拟教研室是依托信息化平台的新型基层教学组织，以“资源共建、教研共研、团队共育、成果共享”为核心，聚焦专业与课程建设、教学改革、师资提升，破解传统教研分散、不均、不畅问题，打造可复制、可推广的新型教研阵地。

二、申报类别与数量

（一）申报类别

1.课程型：围绕公共基础课、专业核心课、精品系列课程组建，重点开展课程资源建设、混合式教学改革、课程质量提升等教研工作。

2.专业型：围绕一流专业、特色专业、交叉新兴专业组建，聚焦人才培养方案优化、专业课程体系重构、产教融合教学、实践教学改革等工作。

（二）拟立项数量

拟立项 8 个，其中课程型虚拟教研室 6 个，专业型虚拟教研室 2 个。各教学单位限报2 个。

三、申报条件

1.团队结构优良：教研室负责人具有高级专业技术职称，师德师风端正，组织能力强；团队结构合理，可跨校、跨院、跨专业吸纳骨干教师、行业企业导师参与。

2.建设目标明确：建设思路清晰、重点突出，贴合学校教学改革与专业发展需求，年度任务、建设举措、预期成果具体可落地，无空泛化、形式化内容。

3.建设基础：团队在课程建设、教学改革、课题研究、教材建设、教学竞赛等方面具备一定基础，能够常态化开展线上、线下融合教研活动。

4.保障机制完善：所在教学单位高度重视，能够为虚拟教研室建设提供人员、时间、场地、教研经费等必要支撑，保障建设工作有序推进。

四、主要建设任务

1.共建共享教学资源：系统建设课件、微课、教学案例、题库、实训资源、教学设计模板等数字化教学资源，搭建标准化、开放式资源共享库。

2.开展常态化教研活动：建立固定教研制度，定期开展集体备课、听课评课、教学研讨、问题复盘、经验交流等活动，持续优化教学模式，提升课堂教学质量。

3.深化教育教学改革：积极开展开展跨学科、跨校、跨区域协同教研，主动申报教改课题、一流课程、精品教材、教学成果奖等各类教研项目，凝练教学改革特色。

4.助力师资队伍建设：搭建名师引领、骨干带动、青年教师成长的培养平台，通过专题培训、联合教研、结对帮扶等方式，全面提升教师教学能力与教研水平。

5.培育特色教研成果：立足学科专业特色，深耕细分教研领域，形成标志性教研成果，打造特色教研品牌，发挥示范辐射作用。

五、建设成果要求

1.本次立项校级虚拟教研室建设周期为2年，自发文立项之日起计算。建设实行年度考核、中期检查、期满结题验收的动态管理机制。

2.结题验收需同时具备过程性成果与标志性成果，须产出：稳定运行的虚拟教研平台空间、成套数字化教学资源库、规范完整的教研活动档案、至少1项校级及教研成果（教改课题、课程建设、教学获奖、教研论文、教材成果、学生竞赛培育等），形成可复制、可推广的教研建设经验。

六、申报与评审流程

1. 自主申报：各教学单位组织教师自主组队申报，严格审核申报材料，择优推荐。

2. 学校评审：教务处组织专家开展材料评审，综合考察团队基础、建设方案、创新特色、预期成效等内容。

3. 公示立项：评审结果在校内公示，公示无异议后，正式公布立项建设名单并启动建设工作。

七、材料报送要求

1.项目负责人填写《山东中医药大学虚拟教研室建设申报书》（附件1），提供团队建设基础支撑材料（成果证书、课题立项、课程建设、教学获奖等相关扫描件汇总），向所在教学单位提出申请。请各教学单位高度重视虚拟教研室申报和推荐工作，对申报材料进行初审，择优推荐，按要求填写《山东中医药大学虚拟教研室建设申报汇总表》（附件2）。

2. 请于2026年7月3日前将签字盖章的《山东中医药大学虚拟教研室建设申报汇总表》（一式一份）、《山东中医药大学虚拟教研室建设申报书》（一式两份）及相关支撑材料（一式一份）送至正行楼221-2；电子版按照“XX学院+虚拟教研室”命名打包发送至指定邮箱：jxglk8566@163.com。

3. 联系人：王桂美，联系电话：89628053。

附件：

1.山东中医药大学虚拟教研室建设申报书

2.山东中医药大学虚拟教研室申报汇总表

                                               教务处

                                                                                                  2026年6月18日