为扎实推进课程思政落地实施，交流建设经验、提升育人能力，6月29日，学校在仲景楼306PBL教室召开课程思政建设研讨会。

会上，参会人员共同学习学校《课程思政建设工作方案》核心内容与工作部署。该方案对标国家及山东省课程思政建设相关政策，立足我校中医药办学特色，坚守立德树人根本任务，明确四项建设原则，着力构建全员、全程、全方位育人体系。方案细化六大实施任务，对公共基础课、专业课、实践类课程等分类设定育人侧重，其中明确要求医学类课程深度融入医德教育，深挖“名老中医之路”等校本思政资源。方案提出改革课程考核方式，完善教师培育、质量评价与激励机制，整合中医药与红色文化资源打造“红岐育人”特色品牌，并从组织、协同、资源、宣传层面筑牢实施保障。

医学院高杰教授以《正常人体解剖学》为典型案例，围绕课程思政项目申报书撰写进行专题分享。她系统拆解申报书的整体逻辑框架，逐项解读总体设计、教学实践、评价成效等核心板块撰写要点，并着重指出思政元素要与专业教学深度融合，贯穿课堂教学全过程。同时，她结合实例讲解佐证材料的整理与打磨技巧，梳理常见问题，帮助参会教师理清建设思路。

卫生管理学院蒲晓芳教授结合《医药市场营销》《公共关系学》两门课程，分享课程思政建设实践路径。她首先梳理课程思政政策演进脉络，帮助参会教师精准把握育人理念。随后围绕思政元素挖掘与有机融合展开讲解，提出应紧扣专业内核找准价值引领切入点，将育人目标嵌入教学目标、授课内容、教学创新、考核改革全流程，搭建“设计-实施-评价-反馈”闭环育人模式，为经管类课程思政建设提供实践范本。

交流研讨环节，与会教师聚焦思政元素挖掘、课堂有机融合、课程考核改革等课程思政建设重点难点，结合自身教学实际分享思路、互鉴经验。

学校人工智能赋能课程思政建设团队骨干成员、各学院专任教师参加会议。